viernes, 27 de marzo de 2009
jueves, 19 de marzo de 2009
ANTOLOGIAS
En lo personal estoy de acuerdo de utilizar las antologias, ya que son la base y la guia de la carrera que actualmente estamos cursando, talvez no contengan los lineamientos necesarios de la materia, ojala y el profesor lo pueda complementar con otros materiales y poder aboradar los temas con mayor profundidad.
LECTURAS 1 Y 2
Con respecto a las lecturas me cuestan mucho trabajo de entender, nos habla de cosas del pasado las cuales tenemos primero que comprender para poder tener una vision mas clara con respecto a la cosas que suceden en la actualidad. Espero aclarar mis dudas con sus comentarios en clase.
miércoles, 18 de marzo de 2009
LECTURAS 1 Y 2
Me estan costando trabajo entender las lecturas, a continuación menciona las frases que no termino de entender.
1.- Reconocer el verdadero problema que en un principio no fué percibido y como transformarlo en la referencia para determinar la politica concreta.
2.- Ademas imperativo el empleo de esquemas mo encontrados en una función explicativa fundamentada en una jerarquia especifica de los procesos.
3.- El presente debe ser un segmento que permita captar la realidad como articulación de muchos heterogeneos, respecto de esta articulación entre diferentes ritmos temporales y escalas espaciales. Objeción de los fenomenos de la realidad.
4.- Desenrrollar la bobina al reves.
5.- Conocer por dentro antes de haber experimentado su náusea atroz.
En general no me que dan claros muchos aspectos de la lectura, los que menciono son los más relevantes de entender.
1.- Reconocer el verdadero problema que en un principio no fué percibido y como transformarlo en la referencia para determinar la politica concreta.
2.- Ademas imperativo el empleo de esquemas mo encontrados en una función explicativa fundamentada en una jerarquia especifica de los procesos.
3.- El presente debe ser un segmento que permita captar la realidad como articulación de muchos heterogeneos, respecto de esta articulación entre diferentes ritmos temporales y escalas espaciales. Objeción de los fenomenos de la realidad.
4.- Desenrrollar la bobina al reves.
5.- Conocer por dentro antes de haber experimentado su náusea atroz.
En general no me que dan claros muchos aspectos de la lectura, los que menciono son los más relevantes de entender.
jueves, 5 de marzo de 2009
CONTEXTO
Conjunto de circunstancias en que se produce el mensaje, lugar y tiempo, receptor, etc y que permite su correcta comprención. También corresponde a donde va escrita la palabra, es decir la oración donde ella se encuentra. También puede ser una forma de recoplilación escrita o un entorno habitual.
Es la agrupación de circunstancias especificas de lugar y tiempo, principalmente en que se esta produciendo el acto de la comunicación.
wikipedia.org/wiki/contexto
Es la agrupación de circunstancias especificas de lugar y tiempo, principalmente en que se esta produciendo el acto de la comunicación.
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